开展“干部作风建设年”活动的实施方案

2013-08-19 14:22:08
五中
原创
3943
摘要:中共石家庄市第五中学总支委员会 关于开展干部作风建设年活动的 实施方案 (2009年2月26日) 为深入学习实践科学发展观,认真贯彻中央纪委第十七届三次全会、省委七届四次全会和市委八届四次全会精神,根据《中共石家庄市委、石家庄市人民政府关于开展干部作风

中共石家庄市第五中学总支委员会

关于开展“干部作风建设年”活动的

实施方案

(2009年2月26日)

为深入学习实践科学发展观,认真贯彻中央纪委第十七届三次全会、省委七届四次全会和市委八届四次全会精神,根据《中共石家庄市委、石家庄市人民政府关于开展“干部作风建设年”活动的实施意见》及《中共石家庄市教育局委员会关于开展“干部作风建设年”活动的实施方案》精神,结合我校实际,校党总支决定,在全校领导班子和党员干部教师队伍中深入开展“干部作风建设年”活动。

一、指导思想和基本原则

指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,巩固深化“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育活动成果,认真贯彻落实市委《关于加强领导班子和干部队伍思想作风建设的决定》,以“强化重点意识,转变工作作风,坚持科学发展,提升办学水平”为主题,在全校广泛开展“干部作风建设年”活动,重点解决党员干部作风建设方面存在的突出问题,努力实现党员干部教师队伍作风进一步转变,以党风促政风带教风,推进教育、教学工作又好又快发展。

基本原则:(1)坚持把学习教育贯穿始终。以强化党员干部教师特别是领导干部党性修养为重点,结合深入学习实践科学发展观活动,认真学习贯彻胡锦涛总书记在第十七届中央纪委三次全会上的重要讲话精神,加强中国特色社会主义理论体系教育和党性党风党纪教育。 (2)坚持把边查边改贯穿始终。要把查找和解决问题作为确保活动取得实效的关健,通过多种形式查实找准存在的问题,既要制定方案、集中整改,又要边学边改、边查边改,使群众切实感受到活动的效果。(3)坚持把问计于民贯穿始终。在活动的各个阶段领导干部都要注意深入年级组、教研组、处室,深入教师学生,集思广益,汇集民智,切实做到查找问题听取群众意见,改进措施征求群众意见,确保把“干部作风建设年”活动搞成群众满意工程。(4)坚持把建章立制贯穿始终。根据活动过程中发现的问题,认真分析原因,查找漏洞,及时完善学校日常工作制度、干部教师行为准则,健全干部作风建设的长效机制。

二、任务目标

(一)增强政治意识、大局意识、宗旨意识。做到强化政治敏感性,局部和个人利益服从整体利益,杜绝乱招生、乱办班、乱收费现象。

(二)增强改革创新和科学发展意识。做到将正中、辛中等名校经验与五中实际相结合,探索出一条真正适合五中发展的成功道路。

(三)增强事业心、责任感,强化干部的表率作用和教师师德建设。中层以上干部做到真抓实干,各方面起到示范和带动作用,杜绝教师队伍中的有偿家教和只教书不育人的现象。

(四)增强服务意识。一是增强中层以上党员干部为教职工的服务意识,二是增强全校干部职工为学生、学生家长和社会的服务意识,做到主动热情,快办办好。

(五)增强争先创优意识,杜绝得过且过。作为学校领导要增强带领全体教职工把学校办成一流名校的意识,每名教职工要增强提高自身教学成绩,争当名师的意识。

(六)增强组织纪律观念。杜绝领导干部中的党性修养不强,不守规矩,不听招呼和教职工当中有令不行,有禁不止,自由散漫,迟到早退,上班时间上网打游戏等现象发生。

三、主要举措

重点抓好“四项活动”,建好“五项制度”。

四项活动是:

1、建立党政主要领导联系点、联系人。学校党政主要领导校长书记每人在每个年级组确定1—2名联系人,定期走访谈心听取意见建议。

2、建立领导班子成员“调研周”制度。每名班子成员,每学期溶入到教职工和学生当中;进行有针对性的调研,每学期进行一次,解决一个方面的问题。

3、开展“恳谈日”活动。针对学校发展和关系师生切身利益方面的政策措施,通过“恳谈日”广泛征求师生意见建议,推进决策民主化、科学化。由学校领导牵头,根据需要1—2个月进行一次。

4、开展破解难题,集中攻坚活动。针对学校发展中难点问题,群众关心热点问题和党建工作中重点问题进行每名班子成员牵头承办一项。

五项制度是:

1、公开承诺制。对确定破解的难题和为师生要办的实事、好事,要以适当方式向教职工公布,接受监督。

2、岗位责任制。按照精简、高效、统一和责权利相一致的原则,修订原有的各岗位的岗位职责,形成岗位标准并以适当方式公示。

3、首问负责制和限时办结制。一是家长、社会上的人员来校办事,做到首问负责,是职责范围内的积极办,不是的积极帮着办。二是校内逐级请示的事项要限时办结,不能拖拉,一般尽量当天解决,最长不能超三天要有答复。

4、考核评议制。就中层以上干部的作风情况,要进行群众满意度调查考评,根据考评结果奖优罚劣。

5、作风档案制。按要求建立班子成员作风档案,作为考察使用干部重要依据。

四、方法步骤

按市委和教育局统一部署分四个阶段。

第一阶段:强力启动,形成声势(2月中旬—3月底)

1、2月26日召开动员大会,公布实施方案。

2、搞好学习教育。利用中层以上干部会,党员会,党课,全体职工政治学习会等来进行专题学习教育,以此增强大家对开展这一活动重要性、必要性的认识,统一思想,提高认识。

3、分析梳理问题。根据以往教育活动中查找的问题和近期调研征求意见了解到的情况,对班子和班子成员个人在作风方面存在的问题进行梳理,剖析根源,提出改进措施,形成报告。

4、明确干部联系点、联系人,主要是校长、书记在每个年级组各确定1—2名联系人。

5、公开承诺要破解的难题和要为职工群众办的实事好事。初步确定:

吴校长:负责抓中高考成绩的提高,力争好于去年。

陈书记:负责党总支和党员作用发挥,力争作用更显着。

张永泽校长:负责强化学生管理教育,力争再上新台阶。

张秋凤校长:负责自行车棚拆建,力争安全顺利完成。

查利主席:负责为职工文体健身活动创造条件,力争让职工满意。

第二阶段:全面展开,整体推进。(4月初—7月底)

1、进行警示教育。针对“三鹿事件”教训和近几年作风方面出现问题的典型案例等,开展对干部职工警示教育活动,引导大家自觉主动的从思想上查原因,找不足,定措施。

2、开展干部作风评议。上半年要对中层以上干部专门进行一次群众参与的作风评议,班子成员还要将评议情况记录作风档案。

3、开展民主恳谈活动。有针对性地就学校发展和关系师生切身利益的一些问题,领导牵头组织部分师生召开恳谈会,征求意见建议。

4、实施窗口处室、窗口岗位优质服务工程。对与社会家长等接触较多的政教处,办公室,传达室等处室和岗位,将服务内容,程序,标准公开公示,以更好的为学生,家长和社会等提供优质服务。

第三阶段:集中攻坚,破解难题。(8月初—10月底)

1、开展破解承诺难题集中攻坚活动。班子成员每人承担的一项力争有进展,有突破,取信于民。

2、开展“肃风正位”活动。一是上级督察组要明察暗访。二是学校进行集中自查。对中层以上领导干部不尽职尽责,不作为,乱作为,一般职工严重违反劳动纪律,工作纪律等进行查处并给予相应处分。

第四阶段:总结评议,深化拓展。(11月初—12月底)

1、建立健全作风建设工作制度。对已经建立的作风方面的制度来个回头看,进行修订完善,对实践过程中好的做法,好的举措以制度形式固定下来,形成长效机制。

2、制定岗位工作标准和行为准则。一是要制定班子和各处室整体的工作标准和行为准则。二是要制定中层以上干部个人的岗位职责,工作标准和行为准则。

3、进行群众满意度年度测评。结合教育局年底干部考核来进行,以此检验干部作风建设年的成效。

4、搞好总结。包括成功经验,取得成效,存在问题和改进措施。 ?

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